J’aime toujours bien les livres de Grégory Chambat, il a toujours une analyse que politiquement j’aime bien une connaissance fine des questions éducatives et une écriture agréable et accessible. Ici, c’est la question du projet scolaire de l’extrême-droite qui le préoccupe et qu’il analyse. Oui, l’extrême-droite a clairement des plans pour l’école, et ça vaut le coup de les exposer clairement. Non seulement de les exposer, mais de montrer d’où ils viennent et comment ils se sont construits. Ce qui permet ensuite de voir comment ils progressent et viennent influer sur les politiques mises en œuvre, parfois ouvertement et parfois non. Avec bien sûr comme horizon de pouvoir penser des stratégies de résistance et de défense des valeurs démocratiques au sein de l’institution scolaire. C’est synthétique, c’est intéressant et inquiétant, bref, c’est un boulot une fois de plus efficace, compact et facile à lire.